试卷
学情分析
测试版
先收件分流，再看学生真实作答 · 题目层、单生层、复测层分开处理
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AI生成标识：弱项画像、归因诊断和练习卷由人工智能生成，仅供教学参考，请老师复核后使用。材料不足、答案未核、姓名页码不稳或只有题目时，先停在需复核或题目层，不生成正式学生结论。
当前入口
学生作答卷
能看原题、孩子写的、正确方向，再生成学情和训练。
题目层
只有空白试卷
只判断这张卷考什么，并列出需要补交的作答材料。
班级层
全班同一张卷
需要班级表现记录，先生成共性弱项和分层讲评建议。
复测层
复测卷回收
需要上一轮诊断和训练记录，才能回写通过或复发观察。
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① 年级 + 册别
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
册别
上册
下册
② 拍学生作答卷照片（可多张）
点击拍照 / 选择学生作答卷
一张照片拍一面卷子 · 学生写了什么要拍清楚 · 只有空白题面时只适合做题目层分析
③ 画线切题（两线之间 = 一题）
＋ 加线
清空线
没画线 = 整张当一题 · 红线拖到两题之间的缝上
开始识别（1 题 · 免费）
④ 勾出做错的题
识别出的题不对？点题卡右上角 × 删除
⑤ 报告深度
学生作答画像
逐题摆原题 / 孩子写的 / 正确答案 · 按用量计积分
学生研究室闭环
深度诊断 + 训练处方 + 真题练习卷 · 用量更大
上一轮诊断和训练记录
关联学习力行动包 ID（可选）
复测只更新状态：短期通过、稳定通过、复发观察、训练中或待验证。填了行动包 ID 后，会同步写入该行动包的“训练与复测回写”。原题重做不能直接算稳定通过。
班级表现记录
班级层只做共性弱项和分层讲评建议；没有逐个学生原答案时，不生成个人报告。
材料预检：当前最高可做到等待材料。系统会先判断材料能支撑到哪一层，不会把候选材料直接写成个人结论。
开始分析
分析在后台跑 · 失败不扣积分 · 报告存在「工作台 → 我的批改」· 材料不足或看不准的题会单列需复核
分析完成
查看报告
报告 PDF
练习卷 PDF（真题）
打开学习力行动包
班级补弱任务包 PDF
班级核读状态看板
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学生研究室先做收件验收
左边当前处理学生作答卷。只有题目、复测卷、姓名页码不稳和 OCR 看不清，都不会直接生成正式学生结论。
1
先判材料层级：
学生作答卷、只有题目、复测卷
分开处理
2
学生作答卷要能看到
原题、孩子写的、正确方向
，看不准就列需复核
3
正式分析再进入
画像、训练处方、复测题
，不是只看对错
正在分析中
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