跳到主要内容

识字3. 小青蛙（第1课时）

返回总览

优秀作业设计

识字3. 小青蛙（第1课时）

原题名: [精] 统编版语文一下课时分层作业-识字3. 小青蛙（第1课时）（含答案）

这不是页面打不开：当前只有短正文或预览 OCR，不能冒充完整案例。

公开平台正文不足预览图已OCR并抽取正文；保留 1 个原图占位图片占位 1
14节点437字6主栏
14 / 14 节点
全篇展开

按原文结构一次铺开

14 个节点正在显示。主栏目、子栏目、细节点和正文按原文顺序排列。

正文不足

这篇只有线索或预览正文

从预览图 OCR 抽取 369 字；按原文栏目重建目录。

源文件状态
预览图已OCR并抽取正文；保留 1 个原图占位
抽取字数
437
来源类型
html+svg-preview-ocr
源文件
examples/51jiaoxi-preview-corpus/homework-design-50/source-files/006-精-统编版语文一下课时分层作业-识字3-小青蛙-第1课时-含答案.html
来源链接
打开来源
1

写出加点字正确的读音

写出加点字正确的读音。 生病【 ) 眼睛【 De >

主栏目

1 写出加点字正确的读音

写出加点字正确的读音。 生病【 ) 眼睛【 De >

正文结构2 段27 字

一、写出加点字正确的读音。

生病【 ) 眼睛【 De >

2

读拼音写词语

读拼音写词语。 shéng qi xin qing qing shin li shuiLEH EHH

主栏目

2 读拼音写词语

读拼音写词语。 shéng qi xin qing qing shin li shuiLEH EHH

正文结构2 段51 字

二、读拼音写词语。

shéng qi xin qing qing shin li shuiLEH EHH

3

用“青”字加偏旁组不同的字填空

用“青”字加偏旁组不同的字填空 “青"字家族住在一个景色优美的地方，那里远处有( Ww, A ( ，)泉。生活在那里的人们热( )好客，他们正准备在一个( ” )朗的 。 )大家去做客呢

主栏目

3 用“青”字加偏旁组不同的字填空

用“青”字加偏旁组不同的字填空 “青"字家族住在一个景色优美的地方，那里远处有( Ww, A ( ，)泉。生活在那里的人们热( )好客，他们正准备在一个( ” )朗的 。 )大家去做客呢

资源准备3 段94 字

三、用“青”字加偏旁组不同的字填空

“青"字家族住在一个景色优美的地方，那里远处有( Ww, A

( ，)泉。生活在那里的人们热( )好客，他们正准备在一个( ” )朗的 。 )大家去做客呢。

4

读句子, A” Malem.

本节点主要承担正文结构功能。

主栏目

4 读句子, A” Malem.

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构1 段25 字

下级目录：4.1 1.自己的事〈情 清) 自己做。

子栏目

4.1 自己的事〈情 清) 自己做

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构1 段21 字

下级目录：4.1.1 2.小乌学会了【〔飞

细节

4.1.1 小乌学会了【〔飞

小乌学会了【〔飞 2.小乌学会了【〔飞

正文结构1 段10 字

2.小乌学会了【〔飞

5

选择正确的字填空

选择正确的字填空 gO f BO 晴

主栏目

5 选择正确的字填空

选择正确的字填空 gO f BO 晴

正文结构2 段19 字

五、选择正确的字填空

gO f BO 晴

子栏目

5.1 SR 13778, £MFAF.

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构5 段149 字

下级目录：5.1.1 2、这条小河【 )

下级目录：5.1.2 3、每天都要做眼【 ) 保健操，保护视力。

下级目录：5.1.3 4、草儿【 )，花几红，天儿蓝，蝴蝶自由飞舞在天地间。

下级目录：5.1.4 5. ¢ ) 问，这条路是通往北京的吗?

下级目录：5.1.5 6、这件事〈 > 你来办，我放心。

细节

5.1.1 这条小河【 )

这条小河【 ) 2、这条小河【 )

正文结构1 段9 字

2、这条小河【 )

细节

5.1.2 每天都要做眼【 ) 保健操，保护视力

每天都要做眼【 ) 保健操，保护视力。 3、每天都要做眼【 ) 保健操，保护视力

正文结构1 段21 字

3、每天都要做眼【 ) 保健操，保护视力。

细节

5.1.3 草儿【 )，花几红，天儿蓝，蝴蝶自由飞舞在天地间

草儿【 )，花几红，天儿蓝，蝴蝶自由飞舞在天地间。 4、草儿【 )，花几红，天儿蓝，蝴蝶自由飞舞在天地间

正文结构1 段27 字

4、草儿【 )，花几红，天儿蓝，蝴蝶自由飞舞在天地间。

细节

5.1.4 ¢ ) 问，这条路是通往北京的吗?

¢ ) 问，这条路是通往北京的吗? 5. ¢ ) 问，这条路是通往北京的吗?

正文结构1 段20 字

5. ¢ ) 问，这条路是通往北京的吗?

细节

5.1.5 这件事〈 > 你来办，我放心

这件事〈 > 你来办，我放心。 6、这件事〈 > 你来办，我放心

正文结构1 段17 字

6、这件事〈 > 你来办，我放心。

6

图片/截图占位清单

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/homework-design-50/media-manifest/006-精-统编版语文一下课时分层作业-识字...

条目

6 图片/截图占位清单

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/homework-design-50/media-manifest/006-精-统编版语文一下课时分层作业-识字...

媒体复刻 / 图片占位4 段304 字含图片位

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/homework-design-50/media-manifest/006-精-统编版语文一下课时分层作业-识字3-小青蛙-第1课时-含答案.json

媒体数量：1

复刻规则：这些图片/截图是原文结构的一部分，后续 1:1 生成时必须保留配图位置或替换为同功能图片。

IMAGE_001原文第1页预览图[精] 统编版语文一下课时分层作业-识字3. 小青蛙（第1课时）（含答案） 第1页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。