《都是雾霾惹的祸》活动设计（正文）
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活动背景
活动背景： 进入 12月份，江苏省连续雾霾天气，13
1 活动背景
活动背景： 进入 12月份，江苏省连续雾霾天气，13
活动背景：
进入
12月份，江苏省连续雾霾天气，13
个大市都达到了中度污染三级以上，发出了橙色警报。南京中小学全部停课，常州学校也取消了室外体育课和冬季跑操。据悉，全国重度污染的城市越来越多。雾霾天气对人类的生存提出了严峻的挑战。
雾霾是怎样形成的？对人数生活带来哪些危害？我们能为清除雾霾做些什么？作为未来的小公民，应该有所了解，有所担当，为根治雾霾天气作出自己的贡献。
活动目标
本节点主要承担目标设定功能。
2 活动目标
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下级目录：2.1 1、通过各种途径，了解雾霾是什么？是怎样形成的？
2.1 通过各种途径，了解雾霾是什么？是怎样形成的？
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下级目录：2.1.1 2、通过调查了解，雾霾天气对人数生活带来的各种危害；
下级目录：2.1.2 3、从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策。
2.1.1 通过调查了解，雾霾天气对人数生活带来的各种危害
通过调查了解，雾霾天气对人数生活带来的各种危害； 2、通过调查了解，雾霾天气对人数生活带来的各种危害
2、通过调查了解，雾霾天气对人数生活带来的各种危害；
2.1.2 从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策
从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策。 3、从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策
3、从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策。
活动过程
活动过程： 课前谈话：写一写带有“雨字头”的字：雷、霜、雪、霹雳、雹…… 雾：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的微小水珠。霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象
3 活动过程
活动过程： 课前谈话：写一写带有“雨字头”的字：雷、霜、雪、霹雳、雹…… 雾：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的微小水珠。霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象
活动过程：
课前谈话：写一写带有“雨字头”的字：雷、霜、雪、霹雳、雹……
雾：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的微小水珠。霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
雾和霾为什么会联系在一起呢？原来，是因为霾遇到水蒸气，体积会增大
8倍以上。
创设情境，引发思考
创设情境，引发思考 (认识雾霾及危害)
4 创设情境，引发思考
创设情境，引发思考 (认识雾霾及危害)
一、创设情境，引发思考
(认识雾霾及危害)
4.1 教师“变脸”，引发兴趣
教师“变脸”，引发兴趣 教师戴着 3M防止PM2.5的口罩走上讲台，引发学生探究的好奇心
1、教师“变脸”，引发兴趣
教师戴着
3M防止PM2.5的口罩走上讲台，引发学生探究的好奇心。
4.1.1 引出话题，了解
引出话题，了解 PM2.5观察 3M口罩，发现它与其他口罩的不同之处，可以有效防止PM2.5。从而引出PM2.5这一概念
2、引出话题，了解
PM2.5观察
3M口罩，发现它与其他口罩的不同之处，可以有效防止PM2.5。从而引出PM2.5这一概念。
PM2.5，即直径小于
4.1.2 5
5 微米的细颗粒物、。 2.5
2.5
微米的细颗粒物、。
4.1.3 通过比较，了解大小
通过比较，了解大小 1 （mm）
3、通过比较，了解大小
1
（mm）
=1000微米（μm），它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，
(取根头发进行直观比较)
能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。
4.1.4 解读警报，了解污染
解读警报，了解污染 上一周，学校取消了课间跑操活动，你知道是什么原因吗？ (调动学生的生活感受，触动学生的思考，引起学生的共鸣
4、解读警报，了解污染
上一周，学校取消了课间跑操活动，你知道是什么原因吗？
(调动学生的生活感受，触动学生的思考，引起学生的共鸣。
)
原来，是常州市发出了霾三级橙色警报。
(出示，并让学生说说自己读懂的信息。
)
学生说说自己感受到的雾霾天气，以及给人们生活带来了哪些不便。
(教师相机板书学生的发言要点)
了解雾霾，认清危害
本节点主要承担正文结构功能。
5 了解雾霾，认清危害
本节点主要承担正文结构功能。
下级目录：5.1 1、结合生活，提出问题
5.1 结合生活，提出问题
结合生活，提出问题 雾霾你想想了解哪些问题：如雾霾是什么？是怎样形成的？雾霾天气对人数生活带来了哪些危害？ 针对这些问题，我们可以采用什么方式去解决它呢？
1、结合生活，提出问题
雾霾你想想了解哪些问题：如雾霾是什么？是怎样形成的？雾霾天气对人数生活带来了哪些危害？
针对这些问题，我们可以采用什么方式去解决它呢？
(如上网搜索、查阅资料、观看电视、采访他人、调查问卷等)
5.1.1 讲述故事，认清危害
讲述故事，认清危害 雾霾的危害到底有多么严重呢？曾经有一个城市，发生了这样的故事： 当时，有一个城市的歌剧院正在上演的《茶花女》因观众看不清舞台而中止，歌剧院里的人也被迫散场，出来却发现，大白...
2、讲述故事，认清危害
雾霾的危害到底有多么严重呢？曾经有一个城市，发生了这样的故事：
当时，有一个城市的歌剧院正在上演的《茶花女》因观众看不清舞台而中止，歌剧院里的人也被迫散场，出来却发现，大白天的伸手不见五指，水陆交通几近瘫痪。短短的
5天时间，死亡人数就达
4000人。你知道这是哪一个 城市吗？
这是什么原因造成的呢？让我们回到
61年前的英国伦敦：
1952年
12月
5日开始，伦敦连续数日空气寂静无风。当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，
市区内还分布有许多以煤为主要能源的火力发电站。由于逆温层的作用，煤炭燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉尘等气体与污染物在城市上空蓄积，引发了连续数日的大雾天气。在此之后两个月内，有近
8000人因为烟雾事件而死于呼吸系统疾病。
5.1.2 雾霾频发，危害生命
雾霾频发，危害生命 (1) 呈现资料，引导学生仔细研读资料，了解相关信息
3、雾霾频发，危害生命
(1)
呈现资料，引导学生仔细研读资料，了解相关信息。
(2)
从这则资料中，你了解到了哪些信息？伦敦为消除雾霾采取了哪些对策？
A空气污染对人体的危害很大：时间短，伤亡重B空气污染对人类的伤害是持续的……C雾霾可诱发多种疾病
(出示图表)
……
正视现状，寻找对策
本节点主要承担学情依据功能。
6 正视现状，寻找对策
本节点主要承担学情依据功能。
下级目录：6.1 1、惨重现状，令人深思
6.1 惨重现状，令人深思
惨重现状，令人深思 (可观看视频或图片) 我们来看看惨重的现状
1、惨重现状，令人深思
(可观看视频或图片)
我们来看看惨重的现状：
一周内近半国土被雾霾覆盖
104个城市重污染。
雾霾天气，表面看是一场天灾，可实际上它是一场人祸。我们每个人无形不如也成了雾霾的“帮凶”。
(可启发学生说说我们生活当中污染环境的事儿。
)
6.1.1 模拟场景，现场劝阻
模拟场景，现场劝阻： (1) 看到别人在焚烧垃圾，你怎么劝说？
2、模拟场景，现场劝阻：
(1)
看到别人在焚烧垃圾，你怎么劝说？
(2)
看到别人在燃放大量的烟花爆竹，你怎么劝说？
(3)
爸爸坚持要开车接你上下学，你怎么劝说？
……
6.1.2 力所能及，倡议环保
力所能及，倡议环保 前事不忘，后事之师。 面对雾霾，作为小学生可以做些什么？
3、力所能及，倡议环保
前事不忘，后事之师。
面对雾霾，作为小学生可以做些什么？
我们应该怎样做，才能逐步减少雾霾呢？
面对这样严重的雾霾，我们应该怎么办？
(发出倡议，让更多的人参与环保)
“减少雾霾，我们在行动”倡议书雾霾天气之下,人人都是受害者。因此,减少雾霾天气的发生，人人有责。
减少雾霾，我们可以做到——
6.1.3 2
2 、3、4、5、倡议人： ___班_________
1、2
、3、4、5、倡议人：
___班_________
2013年12月12日附：“伦敦大雾”事件
1952年
12月
5日
开始，伦敦连续数日空气寂静无风。当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，市区内还分布有许多以煤为主要能源的火力发电站。由于逆温层的作用，煤炭燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉尘等气体与污染物在城市上空蓄积，引发了连续数日的大雾天气。据史料记载，从
12月
5日到
12月
8日的4天里，伦敦上空的冷高压导致大气湿度增加，风力微弱，污染物难以扩散，呛人的浓厚烟雾弥漫全城
5
天之久，这就是著名的“伦敦大雾”事件。当时，歌剧院正在上演的《茶花女》因观众看不清舞台而中止，歌剧院里的人也被迫散场，出来却发现，大白天的伸手不见五指，水陆交通几近瘫痪。短短的
5天时间，伦敦市死亡人数达
4000人，因支气管炎死亡
704人，冠心病死亡
281人，心脏衰竭死亡
244人，结核病死亡
77人，此外肺炎、肺癌、流行性感冒等呼吸系统疾病的发病率也有显著增加。
。而在12月
9日之后，由于天气变化，毒雾逐渐消散，但在此之后两个月内，有近
8000人因为烟雾事件而死于呼吸系统疾病。
此后，英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。法律规定在伦敦城内的电厂都必须关闭，只能在大伦敦区重建。要求工业企业建造高大的烟囱，加强疏散大气污染物。还包括要求大规模改造城市居民的传统炉灶，减少煤炭用量，逐步实现居民生活天然气化；冬季采取集中供暖。
1968
年以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案，这些法案针对各种废气排放进行了严格约束，并制定了明确的处罚措施，有效减少了烟尘和颗粒物。到了
1975年，伦敦的雾日已由每年几十天减少到了15天，1980年则进一步降到
5天。
80
年代后，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放
……附有关资料：
新华网北京
12月
8日电
8日上午
10
时，中央气象台继续发布雾和霾橙色双预警，其中江苏西部、浙江北部、安徽东部等地的部分地区有重度霾。这已是中央气象台连续
3天发布霾橙色预警。
最近一周以来，一场罕见的大范围雾霾笼罩着我国，从华北到东南沿海、甚至是西南地区，已 陆续有
25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气，覆盖了我国将近一半的国土。
雾霾天更引起了呼吸道疾病的高发。近期，长三角医疗机构的内科、呼吸科门诊患者普遍出现增长，其中，老年人、儿童和有基础性疾病的人群更易受到雾霾影响。在上海市儿童医院，
12月
2日至
5日的日均门急诊量达到
5070人次，甚至超过今年暑期高峰的日均门急诊量，比去年同期增加了
25．
9％。
应对之一，高速封路，机场“停摆”。记者从北京市交管部门了解到，
8
日凌晨起，京哈、京津、京沪、京港澳等高速公路出京方向采取临时封闭措施。受持续雾霾天气影响，上海、江苏、河南、山东等多地都采取了高速公路部分路段或全部封路，机场客运航班因此延误或取消。
应对之二，工地停工、学校停课。连日雾霾侵袭下，武汉市经信委已督促武钢部分烧结机、阳逻电厂、高新热电、晨鸣乾能热电的部分机组采取了停机措施。武汉市
201
项涉及基础施工、扬尘作业、出土作业、拆除作业停工或局部停工。而在上海等城市，已经实施了学校停课。
应对之三，加速出台“大气污染应急预案”。为应对连续数日居高不下的环境污染指数，杭州决定提前颁布《杭州市大气重污染应急预案（试行）》。该预案对重污染日采取“学校停课、公务车和私家车限行”等措施做了规定，并已于
5日下午通过市政府原则同意，近期将正式出台实施。这也是浙江首个大气重污染应急预案。
公众疑问：今后雾霾会否成为常态？
中国气象局的数据显示，今年以来，全国平均雾霾天数为52年来之最，安徽、湖南、湖北、浙江、江苏等
13地均创下“历史纪录”。自我国有PM2．
5记 录以来，2013年的雾霾天气为何格外严重？
近日，环保部有关负责人就我国大范围灰霾天气的主要原因做过分析：一是不利气象条件造成污染物持续累积。受近地面静稳天气控制，大气扩散条件非常差。二是静稳天气条件下，机动车尾气和北方冬季燃煤采暖对空气质量恶化贡献较大。