部编语文五年级上册13.少年中国说（节选）说课稿
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说教材
说教材 (一) 说教材内容本文写于作者流亡日本初期的 1900 年。文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国" 说起，以人喻国，妈斥当权的清王朝封建贵族官估 都是保守守旧、晶顽苟且的“老朽” 号...
1 说教材
说教材 (一) 说教材内容本文写于作者流亡日本初期的 1900 年。文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国" 说起，以人喻国，妈斥当权的清王朝封建贵族官估 都是保守守旧、晶顽苟且的“老朽” 号...
一、说教材
(一) 说教材内容本文写于作者流亡日本初期的 1900 年。文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国" 说起，以人喻国，妈斥当权的清王朝封建贵族官估
都是保守守旧、晶顽苟且的“老朽” 号召“中国少年”应肩负起救国的责任，为创造一个迷沫宫强的“少年中国”而努力奋斗。
(=) 说教学目标
(=) 说教学目标 根据《语文课程标准) 的具体要求，结合教材和初三学生实际 本着画向全体学生、 使学生自主全面主动发展的原则,我确定本节课的教 学目标如下@ 知识与能力目标
2 (=) 说教学目标
(=) 说教学目标 根据《语文课程标准) 的具体要求，结合教材和初三学生实际 本着画向全体学生、 使学生自主全面主动发展的原则,我确定本节课的教 学目标如下@ 知识与能力目标
(=) 说教学目标
根据《语文课程标准) 的具体要求，结合教材和初三学生实际 本着画向全体学生、 使学生自主全面主动发展的原则,我确定本节课的教
学目标如下@ 知识与能力目标
1 、积累重要词语，理解重点句子。
2.1 理解文章的主旨
理解文章的主旨。 © 过程与方法目标;反复育恋课文，体会名式整齐，气势磅厂的语言特点。 O 情感、态度与价值观目标，感受作者强烈的爱国之情， 激发学生为了祖国繁莱言强而奋发进取的精神
2、理解文章的主旨。
© 过程与方法目标;反复育恋课文，体会名式整齐，气势磅厂的语言特点。
O 情感、态度与价值观目标，感受作者强烈的爱国之情， 激发学生为了祖国繁莱言强而奋发进取的精神。
2.1.1 重点与难点突破及途径
重点与难点突破及途径。 本节课教学重点是，理解文章内容，体会文章的语言特点。 难点感受作者炽热的爱国情怀
3、重点与难点突破及途径。
本节课教学重点是，理解文章内容，体会文章的语言特点。
难点感受作者炽热的爱国情怀。
突破途径:
图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/teacher-growth-extra-corpus/basic-skills-50/media-manifest/052-精-部编语文五年级上册13-少年中...
3 图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/teacher-growth-extra-corpus/basic-skills-50/media-manifest/052-精-部编语文五年级上册13-少年中...
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