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小学语文《习作:那一刻,我长大了》说课稿教案

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小学语文《习作:那一刻,我长大了》说课稿教案

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说教材

说教材 这次的习作的主题是“那一刻,我长大了”,通过写一件自己成长历程中印象最深的事情,让你突然觉得自己长大了。 要求把事情的 经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当...

主栏目

1 说教材

说教材 这次的习作的主题是“那一刻,我长大了”,通过写一件自己成长历程中印象最深的事情,让你突然觉得自己长大了。 要求把事情的 经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当...

正文结构3103

一、说教材

这次的习作的主题是“那一刻,我长大了”,通过写一件自己成长历程中印象最深的事情,让你突然觉得自己长大了。 要求把事情的

经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。

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说学情

说学情 这是一篇写事的习作,对于五年级的学生来说不是难事。难的是要在把事情写清楚、明白的基础上, 还要把感到自己长大了的“那一 刻”的情形的肯间写具体,字里行间流露出自己的真情实感

主栏目

2 说学情

说学情 这是一篇写事的习作,对于五年级的学生来说不是难事。难的是要在把事情写清楚、明白的基础上, 还要把感到自己长大了的“那一 刻”的情形的肯间写具体,字里行间流露出自己的真情实感

学情依据391

二、说学情

这是一篇写事的习作,对于五年级的学生来说不是难事。难的是要在把事情写清楚、明白的基础上, 还要把感到自己长大了的“那一

刻”的情形的肯间写具体,字里行间流露出自己的真情实感。

子栏目

2.1 指导选材。先想一想哪件事给自己留下的印象最为深刻,让

指导选材。先想一想哪件事给自己留下的印象最为深刻,让 你觉得自己长大了。选好材料,确定自己要写的内容。 2,明确要求, 内容具体,语句通顺,要有真情实感

学情依据 / 资源准备7196含图片位

1. 指导选材。先想一想哪件事给自己留下的印象最为深刻,让

你觉得自己长大了。选好材料,确定自己要写的内容。

2,明确要求, 内容具体,语句通顺,要有真情实感。

3,指导构思。想一想自己准备怎样号,才能把事情写清楚,写具体,写得打动人心。

4,当堂习作。教师随机指导,及时发现学生的优点并予以鼓励;针对有代表性的问题及时进行指导。

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说教学目标

说教学目标 【知识与技能]选一件令人印象深刻,并让你觉得自己长大了的事写下来. 内容要具体,语句要通顺,感情要真实。 【过程与方法]培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理...

主栏目

3 说教学目标

说教学目标 【知识与技能]选一件令人印象深刻,并让你觉得自己长大了的事写下来. 内容要具体,语句要通顺,感情要真实。 【过程与方法]培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理...

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四、说教学目标

【知识与技能]选一件令人印象深刻,并让你觉得自己长大了的事写下来. 内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

【过程与方法]培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情。

【情感、态度与价值观]通过让自己长大了的经历, 训练学生思维的条理性以及语言表达能力,并从中体会自己的成长。

教学重点: 在动笔前理清思路,学会表达,充整清楚地叙述出这件证你觉得自己长大了的事。

SPER: 善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。

【教学准备]

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教师: 准备多媒体课件。

学生: 回顾自己成长路上印象最深的、让你觉得自己长大了的事博。

【课时安排] 2 课时

4

第一课时

第一课时 课时目标 1,选一件成长历程中印象最深的,让你觉得自己长大了的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实

条目

4 第一课时

第一课时 课时目标 1,选一件成长历程中印象最深的,让你觉得自己长大了的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实

目标设定 / 学情依据 / 活动流程6152

第一课时

课时目标

1,选一件成长历程中印象最深的,让你觉得自己长大了的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

2,通过让自己长大了的经历,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,并从中体会自己的成长。

把一件事写清楚,写具体,要有真情实感。

把感到自己长大了的“那一刻” 的情形写具体,记录当时的真实感受。

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教学过程

教学过程

主栏目

5 教学过程

教学过程

活动流程 / 语文备课14

教学过程

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条目

6 图片/截图占位清单

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