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习作：写观察日记 - 表格式教案

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优秀备课

习作：写观察日记 - 表格式教案

原题名: [精] 部编版语文四年级上册习作：写观察日记-表格式教案

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1

教学设计

教学设计 BRB 书 名: 统编版教材sm

主栏目

1 教学设计

教学设计 BRB 书 名: 统编版教材sm

教学设计2 段20 字

教学设计

BRB 书 名: 统编版教材sm

子栏目

1.1 能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化

本节点主要承担活动流程功能。

活动流程17 段844 字

下级目录：1.1.1 1.借助不同形式的连续观察记录单整理观察记录 ，梳理观察对象的变化，形成最终的观察日

下级目录：1.1.2 2.借鉴课文、例文某一方面的写法，从多角度把细致的观察过程写清楚、写准确，试着把句

下级目录：1.1.3 1.在我们第三单元的篇章页有一句话，一起读一读，这和句话想告诉我们什么”只要我们留心

下级目录：1.1.4 2.什么是观察日记呢”主要是记录观察对象的变化，也就是说要学着把事物的变化写准确、

下级目录：1.1.5 2.出示班级同学的观察统计: 有19 位同学选择豆类发芽作为观察对象，有17 位同学观察了

下级目录：1.1.6 3.同学们是怎么观察的呢? 我们来听一听吧。

下级目录：1.1.7 1.如何把前期连续观察的内容，整理成观察日记，记录自己的收获呢?

下级目录：1.1.8 2. 还记得《燕子窝》吗? 作者用两篇日记来记录自己的观察,6 月 28 日记录燕子筑巢的过程，

下级目录：1.1.9 3.同学可以把记录单拿出来，像这样重复部分或没有明显变化的地方，把它勾画出来，这样

下级目录：1.1.10 1.试作展评一，肯定: 选择了变化大的一个内容来记录。

下级目录：1.1.11 2.交流困难: 要想把变化写清楚，可以抓哪些方面写呢?

下级目录：1.1.12 3.回顾《疏山虎的脚》片段: 那让我们和大作家找找写作密码吧 ! 找出作者写得细致的地方，

下级目录：1.1.13 4.观察种子发芽或植物生长变化过程，我们可以进行多角度观察，抓住它的根茎叶在颜色、

下级目录：1.1.14 6.比如《星蜂的住宅》片段，作者写星贬建造住宅的部分就写得很生动，用上了连续的动作

下级目录：1.1.15 1. 试作展评二, 小作者准确写出了观察的过程, 但读起来不够有意思, 有没有办法改一改呢?

下级目录：1.1.16 2. 仔细读一读观察记录单，选择自己“感兴趣的变化”或“变化大的地方>，打上五角星。用

下级目录：1.1.17 1.写好之后读给组内的小伙伴听，参照标准评价打星。

细节

1.1.1 借助不同形式的连续观察记录单整理观察记录 ，梳理观察对象的变化，形成最终的观察日

借助不同形式的连续观察记录单整理观察记录 ，梳理观察对象的变化，形成最终的观察日 ids 将自己的观察日记跟同学分享，感受观察的乐趣 ，养成留心、细致观察的习惯。 1.借助不同形式的连续观察记...

正文结构2 段82 字

1.借助不同形式的连续观察记录单整理观察记录 ，梳理观察对象的变化，形成最终的观察日

ids 将自己的观察日记跟同学分享，感受观察的乐趣 ，养成留心、细致观察的习惯。

细节

1.1.2 借鉴课文、例文某一方面的写法，从多角度把细致的观察过程写清楚、写准确，试着把句

借鉴课文、例文某一方面的写法，从多角度把细致的观察过程写清楚、写准确，试着把句 子写生动。 教学难点

活动流程5 段108 字

2.借鉴课文、例文某一方面的写法，从多角度把细致的观察过程写清楚、写准确，试着把句

子写生动。

教学难点:

借鉴课文、例文某一方面的写法，从多角度把观察对象的变化写清楚、写准确，试着把句子写生动。

(一) 篇章回顾，激发兴趣

细节

1.1.3 在我们第三单元的篇章页有一句话，一起读一读，这和句话想告诉我们什么”只要我们留心

在我们第三单元的篇章页有一句话，一起读一读，这和句话想告诉我们什么”只要我们留心 观察，就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识。今天，我们就一起走进四年级上册第三单元习作《写观察日记》。 ...

正文结构2 段96 字

1.在我们第三单元的篇章页有一句话，一起读一读，这和句话想告诉我们什么”只要我们留心

观察，就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识。今天，我们就一起走进四年级上册第三单元习作《写观察日记》。

细节

1.1.4 什么是观察日记呢”主要是记录观察对象的变化，也就是说要学着把事物的变化写准确、

什么是观察日记呢”主要是记录观察对象的变化，也就是说要学着把事物的变化写准确、 写清楚。 (=) 观察展示，交流过程

活动流程 / 成果设计4 段129 字

2.什么是观察日记呢”主要是记录观察对象的变化，也就是说要学着把事物的变化写准确、

写清楚。

(=) 观察展示，交流过程

1 .在这个单元的学习中，我们一边学习课文，一边学习仔细地观察事物变化，还把自己的观察所得记录下来。你们都观察了些什么呢?”和你的同学说一说。

细节

1.1.5 出示班级同学的观察统计: 有19 位同学选择豆类发芽作为观察对象，有17 位同学观察了

出示班级同学的观察统计: 有19 位同学选择豆类发芽作为观察对象，有17 位同学观察了 [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]] 【预览图OCR 第2页】

正文结构5 段191 字含图片位

2.出示班级同学的观察统计: 有19 位同学选择豆类发芽作为观察对象，有17 位同学观察了

IMAGE_002原文第2页预览图[精] 部编版语文四年级上册习作：写观察日记-表格式教案 第2页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。

【预览图OCR 第2页】

各种植物生长〈葛下、大蒜、敬、小白菜、黄菠菜、若椒等)，4 位同学观察了其他植物的变化〈银查树、枫树、石榴树等)，还有 5 位同学选择恤、小猫等动物类进行观察。出示教材页，|

除了这些，我们还可以观察月亮变化这样的自然现象。

细节

1.1.6 同学们是怎么观察的呢? 我们来听一听吧

同学们是怎么观察的呢? 我们来听一听吧。 录音1: 我观察的是绿豆发藻，为了更好地做观察记录 ，我把它养在水里，还用上了放大镜观察它的生根发菠，几天下来，变化可大了。 录音2: 在观察乔宝宝成...

活动流程6 段267 字

3.同学们是怎么观察的呢? 我们来听一听吧。

录音1: 我观察的是绿豆发藻，为了更好地做观察记录 ，我把它养在水里，还用上了放大镜观察它的生根发菠，几天下来，变化可大了。

录音2: 在观察乔宝宝成长的过程中，我除了记录它颜色变化、长度变化，还记录了它的吃食情况，轻轻触摸它的身体，感觉糯糯的。长大后的重宝宝饭量可真大，那段时间我到处给

它采桑叶呢 !

4教师出示观察记录单: 同学们在观察时用不同形式记录下来的观察所得，有的同学是图文结合，有的同学做表格，还附上照片。观察时，我们要调动多种感官，关注事物细微的变化。

(三) 聚焦变化，习得写法

细节

1.1.7 如何把前期连续观察的内容，整理成观察日记，记录自己的收获呢?

如何把前期连续观察的内容，整理成观察日记，记录自己的收获呢? 1.如何把前期连续观察的内容，整理成观察日记，记录自己的收获呢?

正文结构1 段32 字

1.如何把前期连续观察的内容，整理成观察日记，记录自己的收获呢?

细节

1.1.8 还记得《燕子窝》吗? 作者用两篇日记来记录自己的观察,6 月 28 日记录燕子筑巢的过程

还记得《燕子窝》吗? 作者用两篇日记来记录自己的观察,6 月 28 日记录燕子筑巢的过程， 6 月30 日记录燕子孵蛋情况，这两件事情都很有意思。我们也可以选择记录单中事物有明显变化的内容或者...

活动流程2 段110 字

2. 还记得《燕子窝》吗? 作者用两篇日记来记录自己的观察,6 月 28 日记录燕子筑巢的过程，

6 月30 日记录燕子孵蛋情况，这两件事情都很有意思。我们也可以选择记录单中事物有明显变化的内容或者是有意思的地方来写日记。

细节

1.1.9 同学可以把记录单拿出来，像这样重复部分或没有明显变化的地方，把它勾画出来，这样

同学可以把记录单拿出来，像这样重复部分或没有明显变化的地方，把它勾画出来，这样 的可以略写或不写。再标注出感兴趣或变化大的地方，这是日记的重点内容。 展评典型问题一一变化没写清楚

正文结构3 段89 字

3.同学可以把记录单拿出来，像这样重复部分或没有明显变化的地方，把它勾画出来，这样

的可以略写或不写。再标注出感兴趣或变化大的地方，这是日记的重点内容。

展评典型问题一一变化没写清楚

细节

1.1.10 试作展评一，肯定: 选择了变化大的一个内容来记录

试作展评一，肯定: 选择了变化大的一个内容来记录。 发现问题: 种子发芽的变化没写清楚，用词不够准确。 1.试作展评一，肯定: 选择了变化大的一个内容来记录

正文结构2 段52 字

1.试作展评一，肯定: 选择了变化大的一个内容来记录。

发现问题: 种子发芽的变化没写清楚，用词不够准确。

细节

1.1.11 交流困难: 要想把变化写清楚，可以抓哪些方面写呢?

交流困难: 要想把变化写清楚，可以抓哪些方面写呢? 2.交流困难: 要想把变化写清楚，可以抓哪些方面写呢?

正文结构1 段27 字

2.交流困难: 要想把变化写清楚，可以抓哪些方面写呢?

细节

1.1.12 回顾《疏山虎的脚》片段: 那让我们和大作家找找写作密码吧 ! 找出作者写得细致的地方

回顾《疏山虎的脚》片段: 那让我们和大作家找找写作密码吧 ! 找出作者写得细致的地方， 作者抓住了数量、形状、突出的变化，还有形象的说明。 3.回顾《疏山虎的脚》片段: 那让我们和大作家找找写...

正文结构2 段70 字

3.回顾《疏山虎的脚》片段: 那让我们和大作家找找写作密码吧 ! 找出作者写得细致的地方，

作者抓住了数量、形状、突出的变化，还有形象的说明。

细节

1.1.13 观察种子发芽或植物生长变化过程，我们可以进行多角度观察，抓住它的根茎叶在颜色、

观察种子发芽或植物生长变化过程，我们可以进行多角度观察，抓住它的根茎叶在颜色、 大小、长度上的细微变化来写。 5 .如果观察动物的生活习性呢? 可以把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚

活动流程3 段96 字

4.观察种子发芽或植物生长变化过程，我们可以进行多角度观察，抓住它的根茎叶在颜色、

大小、长度上的细微变化来写。

5 .如果观察动物的生活习性呢? 可以把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚。

细节

1.1.14 比如《星蜂的住宅》片段，作者写星贬建造住宅的部分就写得很生动，用上了连续的动作

比如《星蜂的住宅》片段，作者写星贬建造住宅的部分就写得很生动，用上了连续的动作 描写，把过程写得很清楚。 [[IMAGE_003: 原文第3页预览图]]

活动流程5 段102 字含图片位

6.比如《星蜂的住宅》片段，作者写星贬建造住宅的部分就写得很生动，用上了连续的动作

描写，把过程写得很清楚。

IMAGE_003原文第3页预览图[精] 部编版语文四年级上册习作：写观察日记-表格式教案 第3页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。

【预览图OCR 第3页】

展评典型问题 _写得不够生动

细节

1.1.15 试作展评二, 小作者准确写出了观察的过程, 但读起来不够有意思, 有没有办法改一改呢?

试作展评二, 小作者准确写出了观察的过程, 但读起来不够有意思, 有没有办法改一改呢? 2 我们可以向微课学习写作方法。学习要点: 融入想象，加上心情。 (五) 运用方法，写好日记

活动流程 / 方法指导 / 反思改进5 段242 字

1. 试作展评二, 小作者准确写出了观察的过程, 但读起来不够有意思, 有没有办法改一改呢?

2 我们可以向微课学习写作方法。学习要点: 融入想象，加上心情。

(五) 运用方法，写好日记

1刚才我们学习了写好观察日记的方法，现在来总结一下。在写一样事物变化的时候，可以多角度写，写出连续动作，还可以融入想象，加上自己当时的心情。如果你想让别人看清楚

观察的过程，我们还需要交代观察时间，如“经过三天的等待”“漫长的一周过去了”等,用上表示顺序的词语"刚才、之前、然后"等，把观察过程衔接起来。

细节

1.1.16 仔细读一读观察记录单，选择自己“感兴趣的变化”或“变化大的地方>，打上五角星。用

仔细读一读观察记录单，选择自己“感兴趣的变化”或“变化大的地方>，打上五角星。用 上我们今天学的写作方法，给自己最想写的这部分写一则日记。 (六) 交流分享，组内互评

方法指导3 段84 字

2. 仔细读一读观察记录单，选择自己“感兴趣的变化”或“变化大的地方>，打上五角星。用

上我们今天学的写作方法，给自己最想写的这部分写一则日记。

(六) 交流分享，组内互评

细节

1.1.17 写好之后读给组内的小伙伴听，参照标准评价打星

写好之后读给组内的小伙伴听，参照标准评价打星。 书写工整，语句通顺。 。 女多角度观察，观察细致。 妈妈运用学到的方法把观察过程中的变化写清楚、准确。 ”女友 运用修改符号进行修改。(附加星)

活动流程 / 方法指导 / 反思改进8 段334 字

1.写好之后读给组内的小伙伴听，参照标准评价打星。

书写工整，语句通顺。 。 女多角度观察，观察细致。 妈妈运用学到的方法把观察过程中的变化写清楚、准确。 ”女友

运用修改符号进行修改。(附加星)

2 小组里互相评，夸夸优点，提提意见，让我们在借鉴中提升。评选出优秀习作，进行全班展评。

(七) 总结写法，汇集成肌这节课我们聚焦变化，运用“多角度写”“连续动作”“融入想象”*“加上心情”的方法把

自己的观察过程清楚准确地写下来了，但是我们只写了一部分，下节课请你们再从观察记录单中选择其他变化大的部分写一号，然后把几篇日记连在一起，加上题目，如《种子发菠记》

《乔宝宝成长记》等，就是完整的观察日记了。

处处留心此学问，让我们用心生活，细心观察，用自己的笔记录下日常生活中的美好。

2

图片/截图占位清单

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/020-精-部编版语文四年级上册习作-写观察日...

条目

2 图片/截图占位清单

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/020-精-部编版语文四年级上册习作-写观察日...

媒体复刻 / 图片占位6 段542 字含图片位

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媒体数量：3

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