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口语交际：爱护眼睛，保护视力 - 表格式教案

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口语交际：爱护眼睛，保护视力 - 表格式教案

原题名: [精] 部编版语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力-表格式教案

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1

教学设计

教学设计 教科书 书 名:《义务教育教科书 语文》四年级上册as sk 1 .调查班级学生视力情况，分析影响视力的原因

主栏目

1 教学设计

教学设计 教科书 书 名:《义务教育教科书 语文》四年级上册as sk 1 .调查班级学生视力情况，分析影响视力的原因

学情依据 / 方法指导 / 教学设计3 段58 字

教学设计

教科书 书 名:《义务教育教科书 语文》四年级上册as sk

1 .调查班级学生视力情况，分析影响视力的原因。

子栏目

1.1 唤醒学生的爱眼、护眼意识，提出并分享保护视力的具体建议

本节点主要承担学情依据功能。

学情依据2 段63 字

下级目录：1.1.1 3.能在小组讨论时注意音量适当。

下级目录：1.1.2 4.不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充。

细节

1.1.1 能在小组讨论时注意音量适当

能在小组讨论时注意音量适当。 3.能在小组讨论时注意音量适当

正文结构1 段16 字

3.能在小组讨论时注意音量适当。

细节

1.1.2 不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充

不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充。 教学重点: 分析影响视力的原因，提出保护视力的具体建议

正文结构5 段78 字

4.不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充。

教学重点:

分析影响视力的原因，提出保护视力的具体建议。

教学难点:

在小组讨论时学会有序发言，不重复，会补充。

2

回顾导入，引出交际话题〈小小宣讲员)

回顾导入，引出交际话题〈小小宣讲员)。 1 .出示单元导读页及相关图片，回顾单元内容。师: 同学们，通过本单元课文的学习，你知道，作者之所以能写得准确生动，是为什么吗” 你说得不错，那是因为作...

主栏目

2 回顾导入，引出交际话题〈小小宣讲员)

回顾导入，引出交际话题〈小小宣讲员)。 1 .出示单元导读页及相关图片，回顾单元内容。师: 同学们，通过本单元课文的学习，你知道，作者之所以能写得准确生动，是为什么吗” 你说得不错，那是因为作...

成果设计3 段155 字

一、回顾导入，引出交际话题〈小小宣讲员)。

1 .出示单元导读页及相关图片，回顾单元内容。师: 同学们，通过本单元课文的学习，你知道，作者之所以能写得准确生动，是为什么吗” 你说得不错，那是因为作者进行了细致连

续的观察。而观察，离不开一双善于发现的眼睛。提起眼睛啊，有位同学有话要说，下面我们来听一听他的心里话。

子栏目

2.1 听听“一位眼睛近视的同学的心声”。 (播放录音)

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构3 段158 字

下级目录：2.1.1 3.我们班戴眼镜的同学也不在少数，请你们来说一说，你党得戴腿镜还有什么烦恼吗?

下级目录：2.1.2 4. 同学们七中八舌说了这么多,可见近视真的给我们的学习和生活带来了许多的烦恼。小方，

下级目录：2.1.3 5.现在，你有什么想说的，是呀，保护视力太重要了 ! 今天我们就来开展本单元口语交际的

细节

2.1.1 我们班戴眼镜的同学也不在少数，请你们来说一说，你党得戴腿镜还有什么烦恼吗?

我们班戴眼镜的同学也不在少数，请你们来说一说，你党得戴腿镜还有什么烦恼吗? 3.我们班戴眼镜的同学也不在少数，请你们来说一说，你党得戴腿镜还有什么烦恼吗?

正文结构1 段39 字

3.我们班戴眼镜的同学也不在少数，请你们来说一说，你党得戴腿镜还有什么烦恼吗?

细节

2.1.2 同学们七中八舌说了这么多,可见近视真的给我们的学习和生活带来了许多的烦恼。小方

同学们七中八舌说了这么多,可见近视真的给我们的学习和生活带来了许多的烦恼。小方， 作为没有戴眼镜的同学，你对他们说的，有什么感受吗” 那么接下来，请大家一起来观察这张图片，我们都来体会一下近视...

成果设计2 段102 字

4. 同学们七中八舌说了这么多,可见近视真的给我们的学习和生活带来了许多的烦恼。小方，

作为没有戴眼镜的同学，你对他们说的，有什么感受吗” 那么接下来，请大家一起来观察这张图片，我们都来体会一下近视的威力。

细节

2.1.3 现在，你有什么想说的，是呀，保护视力太重要了 ! 今天我们就来开展本单元口语交际的

现在，你有什么想说的，是呀，保护视力太重要了 ! 今天我们就来开展本单元口语交际的 学习一一“爱护眼睛，保护视力”小小宣讲员活动。 [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]]

正文结构4 段101 字含图片位

5.现在，你有什么想说的，是呀，保护视力太重要了 ! 今天我们就来开展本单元口语交际的

学习一一“爱护眼睛，保护视力”小小宣讲员活动。

IMAGE_002原文第2页预览图[精] 部编版语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力-表格式教案 第2页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。

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3

任务一: 现状我了解。(交流分享，了解班级视力现状。)

任务一: 现状我了解。(交流分享，了解班级视力现状。) 1布置任务: 学生根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查到的班级视力情况。 2 .提出交际要求

主栏目

3 任务一: 现状我了解。(交流分享，了解班级视力现状。)

任务一: 现状我了解。(交流分享，了解班级视力现状。) 1布置任务: 学生根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查到的班级视力情况。 2 .提出交际要求

学情依据 / 方法指导4 段125 字

二、任务一: 现状我了解。(交流分享，了解班级视力现状。)

1布置任务: 学生根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查到的班级视力情况。

2 .提出交际要求:

(1) 组内交流 〈出示交流要求: 1.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。

子栏目

3.1 讨论要紧紧围绕视力主题展开。3. 要尊重每一位同学的意见，做到全员人参与。)

讨论要紧紧围绕视力主题展开。3. 要尊重每一位同学的意见，做到全员人参与。) C2) 出示《中国义务教育质量监测报告》中对学生视力情况的报告，补充了解视力现状。(形成结论: 中国的近视率趋势严...

学情依据2 段105 字

2. 讨论要紧紧围绕视力主题展开。3. 要尊重每一位同学的意见，做到全员人参与。)

C2) 出示《中国义务教育质量监测报告》中对学生视力情况的报告，补充了解视力现状。(形成结论: 中国的近视率趋势严重，急需解决)

4

任务二、原因我来找〈链接生活，分析影响视力的原因)

本节点主要承担成果设计功能。

主栏目

4 任务二、原因我来找〈链接生活，分析影响视力的原因)

本节点主要承担成果设计功能。

成果设计1 段51 字

下级目录：4.1 1. 出示教材中的情境图，找出影响视力的原因。(请同学们仔细观察图片，找一找原因。)

子栏目

4.1 出示教材中的情境图，找出影响视力的原因。(请同学们仔细观察图片，找一找原因。)

出示教材中的情境图，找出影响视力的原因。(请同学们仔细观察图片，找一找原因。) 2 .结合小组讨论，汇报结果。 (1) 小组分别上人台贴自己小组找到的原因，老师及时作出评价 〈表达流畅语言流利...

成果设计6 段223 字

1. 出示教材中的情境图，找出影响视力的原因。(请同学们仔细观察图片，找一找原因。)

2 .结合小组讨论，汇报结果。

(1) 小组分别上人台贴自己小组找到的原因，老师及时作出评价 〈表达流畅语言流利)

(2) 下一个小组上台贴自己小组找到的原因, 老师及时作出评价 (没有重复, 有自己的想法)

(3) 下一个小组上台贴自己小组找到的原因，老师及时作出评价 〈能做到细心观察，并进行补充)

小结近视的原因从以下三个方面出发: 用眼不当、病菌侵入、外力伤害。

细节

4.1.1 小结口语交际的要点

小结口语交际的要点: a.表达完整、清楚、流利。 b.不重复别人说过的话，有自己的想法

正文结构4 段63 字

3.小结口语交际的要点:

a.表达完整、清楚、流利。

b.不重复别人说过的话，有自己的想法。

C 想法接近，先表示认同，再继续补充。

5

任务三: 建议我来提《合作共享，提出保护视力的建议。)

本节点主要承担正文结构功能。

主栏目

5 任务三: 建议我来提《合作共享，提出保护视力的建议。)

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构1 段38 字

下级目录：5.1 1. 小组讨论，形成护眼建议。(出示小组讨论形成的建议单)

子栏目

5.1 小组讨论，形成护眼建议。(出示小组讨论形成的建议单)

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构1 段52 字

下级目录：5.1.1 2.谁愿意来当一当保护视力的宣讲员。请你来讲一讲。小组推选发言代表，参加全班交流。

细节

5.1.1 谁愿意来当一当保护视力的宣讲员。请你来讲一讲。小组推选发言代表，参加全班交流

谁愿意来当一当保护视力的宣讲员。请你来讲一讲。小组推选发言代表，参加全班交流。 《实践应用: 不重复被人说过的话，如果想法接近，先表示认同，再继续补充。) 3 .梳理各小组的建议，形成全班护眼...

正文结构10 段252 字含图片位

2.谁愿意来当一当保护视力的宣讲员。请你来讲一讲。小组推选发言代表，参加全班交流。

《实践应用: 不重复被人说过的话，如果想法接近，先表示认同，再继续补充。)

3 .梳理各小组的建议，形成全班护眼小公约。

爱护眼睛，保护视力书写姿势正确，注意"三个一读书姿势端正，光线强弱合适做好限保健操，保质保量完成

IMAGE_003原文第3页预览图[精] 部编版语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力-表格式教案 第3页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。

【预览图OCR 第3页】

使用电子产品，时间不可太长注意用眼卫生，不可脏手揉眼。

课间文明游戏，避免损伤眼睛。

坚持体育锻炼，增强抵抗能力。

你我共同遵守，争当护眼能手。

6

任务四: 护腿我宣传〈布置作业，宣传爱眼护眼的知识)

任务四: 护腿我宣传〈布置作业，宣传爱眼护眼的知识) 同学们，通过今天的口语交际活动，我们对爱护眼睛，保护视力有了新的认识和了解。但是光我们自己知道还不够，要把爱眼护眼的知识讲给更多的人听，课...

主栏目

6 任务四: 护腿我宣传〈布置作业，宣传爱眼护眼的知识)

任务四: 护腿我宣传〈布置作业，宣传爱眼护眼的知识) 同学们，通过今天的口语交际活动，我们对爱护眼睛，保护视力有了新的认识和了解。但是光我们自己知道还不够，要把爱眼护眼的知识讲给更多的人听，课...

正文结构3 段122 字

五、任务四: 护腿我宣传〈布置作业，宣传爱眼护眼的知识)

同学们，通过今天的口语交际活动，我们对爱护眼睛，保护视力有了新的认识和了解。但是光我们自己知道还不够，要把爱眼护眼的知识讲给更多的人听，课后请同学们制作关于爱

护眼睛的宣传标语，并进行宣传。

7

做眼部放松操。(播放眼保健操视频，请同学们一起做，一起保护眼睛。注意要正确做眼

做眼部放松操。(播放眼保健操视频，请同学们一起做，一起保护眼睛。注意要正确做眼 保健操，不然对眼睛也是有和危害的哦)

主栏目

7 做眼部放松操。(播放眼保健操视频，请同学们一起做，一起保护眼睛。注意要正确做眼

做眼部放松操。(播放眼保健操视频，请同学们一起做，一起保护眼睛。注意要正确做眼 保健操，不然对眼睛也是有和危害的哦)

正文结构2 段59 字

六、做眼部放松操。(播放眼保健操视频，请同学们一起做，一起保护眼睛。注意要正确做眼

保健操，不然对眼睛也是有和危害的哦)

8

小结本课

小结本课

主栏目

8 小结本课

小结本课

正文结构1 段7 字

七、小结本课。

9

图片/截图占位清单

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/019-精-部编版语文四年级上册口语交际-爱护...

条目

9 图片/截图占位清单

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/019-精-部编版语文四年级上册口语交际-爱护...

媒体复刻 / 图片占位6 段566 字含图片位

媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/019-精-部编版语文四年级上册口语交际-爱护眼睛-保护视力-表格式教案.json

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