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11 蟋蟀的住宅 - 表格式教案 (2)

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11 蟋蟀的住宅 - 表格式教案 (2)

原题名: [精] 部编版语文四年级上册11 蟋蟀的住宅-表格式教案 (2)

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教学设计

教学设计 课程基本信息ee es教科书 | 书“各: 义务教育教科书语文四年级上册出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2023 年7月 LM. 等词语

主栏目

1 教学设计

教学设计 课程基本信息ee es教科书 | 书“各: 义务教育教科书语文四年级上册出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2023 年7月 LM. 等词语

活动流程 / 教学设计9 段233 字

教学设计

课程基本信息ee es教科书 | 书“各: 义务教育教科书语文四年级上册出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2023 年7月

LM. 等词语。

2 知道课文从星贬住宅的特点和修建过程两方面进行介绍。

3 品读描写果峰住宅特点的词语，体会课文准确生动的表达，感受作者连续细致的观察教学重点;

1 认识“宅、址"等12 等词语。

2 知道课文从星贬住宅的特点和修建过程两方面进行介绍。

教学难点:

品读描写星峰住宅特点的词语，体会课文准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

2

生字学习，激趣引入

本节点主要承担正文结构功能。

主栏目

2 生字学习，激趣引入

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构1 段18 字

下级目录：2.1 1、联系旧知捐题:

子栏目

2.1 联系旧知捐题

联系旧知捐题: 上学期， 我们跟随法布尔-起探寻了蜜蜂飞行的秘密，今天我们再次跟随法布尔，去研 2. Has “58. 7”, Bate

正文结构6 段236 字

1、联系旧知捐题:

上学期， 我们跟随法布尔-起探寻了蜜蜂飞行的秘密，今天我们再次跟随法布尔，去研

2. Has “58. 7”, Bate:

Sem?引导: 都有宝盖，宅字与房屋有关，看看这幅图，猜猜穴字-一般是指什么》这个灾它本意是

宣这、洞，下面的八字代表洞穴的入口。所以我们称昆虫居住的地方一般叫“洞穴” 人类居住的地方叫“住宅”。拿出手一起书空〈写“宅、穴”: 点在正中，宝盖要遮住字的下半部分，|

竖索钧的起笔与点对准在一条直线，这样这个字重心就稳定了。穴字搬氛写舒展)

细节

2.1.1 关注“住宅?”，提出疑问: 再读课题，你有什么疑惑吗? 刚刚学习了宅和穴字，你有什么

关注“住宅?”，提出疑问: 再读课题，你有什么疑惑吗? 刚刚学习了宅和穴字，你有什么 理解?引导: JIM, (eA 3、关注“住宅?”，提出疑问: 再读课题，你有什么疑惑吗? 刚刚学习了宅...

课题研究2 段59 字

3、关注“住宅?”，提出疑问: 再读课题，你有什么疑惑吗? 刚刚学习了宅和穴字，你有什么

理解?引导: JIM, (eA

3

初读课文，整体感知

本节点主要承担正文结构功能。

主栏目

3 初读课文，整体感知

本节点主要承担正文结构功能。

正文结构1 段20 字

下级目录：3.1 1.自读课文，梳理内容

子栏目

3.1 自读课文，梳理内容

自读课文，梳理内容 出示学习活动一;认真朗读课文，读准字音，读通句子。 带着问题读书: 课文围绕星峰的住宅讲了哪些内容?

学情依据18 段541 字含图片位

1.自读课文，梳理内容

出示学习活动一;认真朗读课文，读准字音，读通句子。

带着问题读书: 课文围绕星峰的住宅讲了哪些内容?

2 结合预习，纠正读音

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() 结合学情，落实字词

(2) 出示易读错词语

3整体感知，理清内容

(1) 你知道课文围绕住宅讲了哪些内容?BABEL: 修建。盖房子其实就是在说嫂峰是如何修建自己的住宅的? 这是里蜂在工作，这里

就是指如何修建住宅，整修其实等于我们现在房子造好了在装修的阶段，所以也是在写修建住宅的过程。

引导: 课文哪些段落写了星螂住宅的修建过程? 〈7-9)〔〈贴: 修建过程)

预设2: 选址。排水优良、有温和的阳光，这是里蜂选择自己住址的必要条件 〈写: 选址)

预设 3: 内部。第 6 自然段主要是在住宅的什么? 你抓住了一个关键词“屋子的内部”(写:

内部)

预设4; 外部。这段话说到了隧道、门、平台，这些都是住宅外部结构出口相当于我们的门, 是住宅的外部。因此第 5 自然段写的就是星蜂住宅的外部特点。|

(写: 外部)

(2) 小结: 法布尔为我们介绍了是蝉的选址、住宅的外部和内部，我们可以总结起来就是在介绍住宅的特点。原来作者围绕里蝉的住宅，研究了住宅特点和修建过程这两个方面。

4

品读特点，感受观察

品读特点，感受观察 过渡: 那么蜂旱的住宅有哪些特点呢，让我们赶快追随法布尔的脚步去看看吧 !出示学习活动二; 1默读2-6 自然月，用"一"划出描写住宅特点的句子，用* o"*轿出描写住宅特...

主栏目

4 品读特点，感受观察

品读特点，感受观察 过渡: 那么蜂旱的住宅有哪些特点呢，让我们赶快追随法布尔的脚步去看看吧 !出示学习活动二; 1默读2-6 自然月，用"一"划出描写住宅特点的句子，用* o"*轿出描写住宅特...

正文结构6 段258 字

三、品读特点，感受观察

过渡: 那么蜂旱的住宅有哪些特点呢，让我们赶快追随法布尔的脚步去看看吧 !出示学习活动二;

1默读2-6 自然月，用"一"划出描写住宅特点的句子，用* o"*轿出描写住宅特点的词语，也可以尝试用词语概括，并在旁边写一写。

2 .小组合作交流，并将能体现住宅特点的词语写在词卡上。

引导:如果句子中没有关键词可以直接概括出特点，可以用自己的词语概括并在旁边写一写)。有自己的思考后，再和同组的同学交流讨论，你对哪一部分最感兴趣，就先交流哪一部

分。比如说，我对住宅的外部特点最感兴趣，我就先交流外部特点。

子栏目

4.1 小组汇报交流

小组汇报交流 引导: 哪组同学愿意和大家分享你们组的学习成果?其他小组认同这一小组的观点吗?对于时蜂住宅的选址 〈外部特点) 哪一小组还有补充? 预设1:选址慎重 (排水优良、向阳)

成果设计19 段842 字含图片位

3、小组汇报交流

引导: 哪组同学愿意和大家分享你们组的学习成果?其他小组认同这一小组的观点吗?对于时蜂住宅的选址 〈外部特点) 哪一小组还有补充?

预设1:选址慎重 (排水优良、向阳)

C1) 体会“慎重” 排水优良、有温和的阳光，少一个条件可以吗? 你从哪里看出不可以?

(一定、并且、常常) 现在你能明白慎重的意思了吗? (非常遵慎仔细，不轻率)

(2) 对比体会: 其他昆虫怎么选择住址? 现在你理解"随遇而安"的意思吗? (很随意，对任何环境都很满足)

G) 情感体会: 你感受到了什么?在他眼里，娇量更像是一个有主见的人，在精心挑选适合自己的房子。请你把这份喜爱送入到训读中。

预设2:外部特点 向阳、隐藏安全、排水优良、大小适宜、平坦)

(1) 向阳、朝着阳光、立刻就会二的: 还可以从哪里也可以看出这个特点? 有补充四?

(2) 倾斜: 为什么一定要修建倾斜的隘道》 是的，倾斜主要生为了让住宅排水优良。 归纳为排水优良

(3) 索索曲曲: 隧道是怎么样弯弯曲曲的》顺着地势是什么意思?地势入上，隧道也往上，所以星旱将住宅挑选在斜坡上，方便排水。一归纳为排水优良

(4) 隐藏安全: 这从草遮扼着有什么作用?这样它的洞穴就不容易被发现了，特别隐项 FE敌也不容易发现，这样她的洞穴就特别安全。这果蝉可真聪明啊，

(5) 大小合适:“最多九寸深、一指宽”，为什么特意强调这几个数字? AR) TR ,

太大了修建太麻烦，所以不大不小刚刚好。

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【预览图OCR 第3页】

(6) 平坦: 平坦的平台。时峡会在平坦的平台上做什么呢? 法布尔把蜂峡当成人来号，此时在弹琴的星峰像是一位什么? (钢琴家、音乐家) 当四周很安静的时候，此时的法布尔又在

做些什么呢? 不仅用眼睛看，还在静静地听着，他是蜂峰最好的听众，多生动有趣啊 !预设3:内部特点

光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生小结: 小寅虽小，但蠕峰这样清洁的家就是如此的令人和舒适。蠕贬可真是个讲究的生活家。

细节

4.1.1 原来蜂蝉住宅的内部和外部有这么多的特点，现在你能根据我们了解到的这些特点，从这

原来蜂蝉住宅的内部和外部有这么多的特点，现在你能根据我们了解到的这些特点，从这 四幅图中选择出正确的一幅吗?BR: PHAR) 一个小小洞穴居然从外到内兼具如此多的优点，这样精巧的设计，巧妙的...

正文结构3 段130 字

3.原来蜂蝉住宅的内部和外部有这么多的特点，现在你能根据我们了解到的这些特点，从这

四幅图中选择出正确的一幅吗?BR: PHAR) 一个小小洞穴居然从外到内兼具如此多的优点，这样精巧的设计，巧妙的

构建，难怪法布尔会忍不住称棱“这座住宅真可以算是伟大的工程了?”。

5

感受观察，品味语言

感受观察，品味语言 引导: ? 老师也没看到过，但是通过法布尔的文字我们就能清晰地看到颗暗住宅的特点，那么为什么法布尔能把这样的文字带给我们呢? AE CFE): 仔细观察追问: 从哪里感受到...

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5 感受观察，品味语言

感受观察，品味语言 引导: ? 老师也没看到过，但是通过法布尔的文字我们就能清晰地看到颗暗住宅的特点，那么为什么法布尔能把这样的文字带给我们呢? AE CFE): 仔细观察追问: 从哪里感受到...

正文结构26 段1074 字含图片位

四、感受观察，品味语言

引导: ? 老师也没看到过，但是通过法布尔的文字我们就能清晰地看到颗暗住宅的特点，那么为什么法布尔能把这样的文字带给我们呢?

AE CFE): 仔细观察追问: 从哪里感受到细致观察?引导: 文中像这样写得准确，又能体现作者观察仔细的词句还有很多，请同学们再次默读课

文的2-6 自然殿，用波浪线画一画，用圆圈圈一圈。

出示学习活动三再次默读2-6 自然殿，用*一一"划出体现法布尔细致观察的句子，用* o*圈出体现法

布尔细致观察的词语。

预设1: 出口的地方总有一从草半扼着，就像一座门。

AE CBE): 不是全部遮掩而是一半，如果不仔细观察根本发现不了。

JB ia): 老师把这个“半”字去掉，改成“出口的地方总有一从草手着，就像一座门。”你觉得好不好?

AE CPI: 一个“半”字，写出了住宅门洞隐蔽、安全、方便进出的特点。

小结: 是呀，它不仅观察得很仔细，表达也特别准确呢。

点拨: 一个"总"字，你仿佛看到法布尔是怎样观察的?AE CTE: 他总是都趴在洞口观察，经过许多天的连续观察，才能确定总是一从草半掩着。

小结: 是呀，正是由于法布尔持续细致的观察，才能把住宅的特点写得这样精确清楚。请你带着这样的感受来读一读。

预设2: 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有又雨，这里也立刻就会干的。

小结: 星贬的住宅原本就很小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴向阳，而且是倾斜的，这需要仔细、反复、持续的观察才能发现。(阳光明媚，他在观察，狂风暴雨，他也在观

察，一定观察了各种天和气下的野外环境，才能准确地写出住宅向阳的特点。)

预设3， 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深、一指宽，这便是蜂凡的住宅。

小结: 名中的*最多”能去掉吗? (不能，蜂贬的住宅有的两十，也可能有三寸、四寸等

等, 最多不过九寸深。 ) 法布尔怎么知道的如此精准? 想象他可能做了些什么? CRAB 4 A

然段"搜索"一词，想象法布尔在找到许多蜂峰的住宅后，一定是对蜂峰的住宅进行了细致的观察，不仅观察，可能测量、用手摸，这才有了如此精准的表达。)

PULA: 那微斜的门口，经过仔细和扫，收拾得很平坦。

小结:“微人狸”表示稍微有点倾斜，而“倾斜”到底有多少坡度就不知道了，所以用“微斜”更准确。法布尔观察得多仔细才能发现如此细微之处呀!

PBL: 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

IMAGE_004原文第4页预览图[精] 部编版语文四年级上册11 蟋蟀的住宅-表格式教案 (2) 第4页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。

【预览图OCR 第4页】

小结: 法布尔一定细心又耐心地观察了很多星蜂的住址，才得出这样的结论。

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总结内容，埋下伏笔

总结内容，埋下伏笔 总结:是呀，法布尔先对星量的住宅进行了细致的持续的观察, 再运用准确生动的语言记录下来，这样就把蠕蜂的住宅棚棚如生地带到了我们面前。 《出示播图) 看，旺贬只有三四厘米长...

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6 总结内容，埋下伏笔

总结内容，埋下伏笔 总结:是呀，法布尔先对星量的住宅进行了细致的持续的观察, 再运用准确生动的语言记录下来，这样就把蠕蜂的住宅棚棚如生地带到了我们面前。 《出示播图) 看，旺贬只有三四厘米长...

反思改进3 段137 字

五、总结内容，埋下伏笔

总结:是呀，法布尔先对星量的住宅进行了细致的持续的观察, 再运用准确生动的语言记录下来，这样就把蠕蜂的住宅棚棚如生地带到了我们面前。

《出示播图) 看，旺贬只有三四厘米长，这样小小的柔弱的身躯又是怎么样建造出如此伟大的工程的呢? 我们下节课再一起去研究。

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图片/截图占位清单

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条目

7 图片/截图占位清单

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