6 将相和 教案
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教学准备
教学准备
1 教学准备
教学准备
教学准备
教学过程
教学过程 工同学们， 我们是一个班集体，我们应该团结 一致。可如果同学们之间不团结会出现什么状enorme | EF生自由讨论导入课是| 师: 看来，我们者知道加结的重要性了。古人
2 教学过程
教学过程 工同学们， 我们是一个班集体，我们应该团结 一致。可如果同学们之间不团结会出现什么状enorme | EF生自由讨论导入课是| 师: 看来，我们者知道加结的重要性了。古人
教学过程
工同学们， 我们是一个班集体，我们应该团结
一致。可如果同学们之间不团结会出现什么状enorme | EF生自由讨论导入课是| 师: 看来，我们者知道加结的重要性了。古人
ne 更知道这个,今天我们就来学习一篇文章。(析PARA: Hilde)
(3A) |. gaiees, intimin? Crome,起知道“将"“相”分别指谁，“将"““相"之间
是蕊笠由不和到和好的。)
工这生自由妆读课文，读准字音，标出自然和序号。
2.1 把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什
把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什 么内容。教师相机指导。 2.把课文分成三个部分，思考每一部分 讲了什
2.把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什
么内容。教师相机指导。
2.1.1 说说每一部分的内容
说说每一部分的内容。 第一部分 (1-9) : 完豆归赵。 第二部分 (10-14) : | 第三部分 (15-17》: 负剂请罪
53.说说每一部分的内容。
第一部分 (1-9) : 完豆归赵。
第二部分 (10-14) : | 第三部分 (15-17》: 负剂请罪
4生字我会写。
SF | 《1 出示生字:
Bde A
(2553) | (2) 识记字形。
你有什么好办法记住这些字?MMe “HOB? a =A” aoe”“paap" Ob seat CP BSB”
换一换: EE RR ”就是
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EASA?“ND HI ee, 应写BERER.重点指导 8 #1, SESS.“诺* AP Eyer, ET
BSGkERR, —(要注意字的间架结构,笔画要写准确,注意夫BS.
(5) PES, wumwRES.《4 .egy | SRPNEESIIE.
商议 允诺 典礼 Meth 拒绝 ES| 人>主 EBAFIP |G) 认读形式灵活乡样
丹参与评价，重点强调生字 “EPPS |CARB) | a> ppnesas, 8" Joma, “HI” 为后
(2) 理解蕉借词的意思。
AN: 为了对某些问题取得一到癌风而进行讨论。
ESF: 表示拒绝〈任命、洲请、铺赂等)。
无价之宝: 形容物呈特只贵，用多少钱也买FaleSHAD: .Fe, FBTR
Sena: ERTS, mTANRDRAbt): .课堂练习巩国提高
(5分钟)
Rede ”| :复习本节课学习的生字新闻，要求学生能下请、训练地县读课文课后作业。 | >. 画4漠瑟人物言行的句子,分析人物的性格
88.
(55H) | 35.布置作业。
图片/截图占位清单
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3 图片/截图占位清单
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