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10 牛郎织女（一） 教案

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优秀备课

10 牛郎织女（一） 教案

原题名: 统编版语文五年级上册 10 牛郎织女（一） 教案

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教学过程

教学过程 1 , ATESoni | UPDRS, aN地看看,发现天河阿边有两条最高的星星, 这机 导入课题 颗星星就是“牛郎星”和“织女星"。民间早就= 有关于牛朗和织女的传说今天,我们就...

主栏目

1 教学过程

教学过程 1 , ATESoni | UPDRS, aN地看看,发现天河阿边有两条最高的星星, 这机 导入课题 颗星星就是“牛郎星”和“织女星"。民间早就= 有关于牛朗和织女的传说今天,我们就...

活动流程 / 课题研究 / 语文备课4 段111 字

教学过程

1 , ATESoni | UPDRS, aN地看看,发现天河阿边有两条最高的星星, 这机

导入课题 颗星星就是“牛郎星”和“织女星"。民间早就= 有关于牛朗和织女的传说今天,我们就来学习

Capen | HEROES

子栏目

1.1 同学们看到课题,会直到这入课文写了哪些

同学们看到课题,会直到这入课文写了哪些 内容呢? Sa. 2. 同学们看到课题,会直到这入课文写了哪些

课题研究2 段30 字

2. 同学们看到课题,会直到这入课文写了哪些

内容呢? Sa.

细节

1.1.1 请标出自然了的序号，想一想本文可以分为

请标出自然了的序号，想一想本文可以分为 有部分每一部分都讲了什么内容。(孝师相负=) 2.请标出自然了的序号，想一想本文可以分为

正文结构2 段43 字

2.请标出自然了的序号，想一想本文可以分为

有部分每一部分都讲了什么内容。(孝师相负=)

细节

1.1.2 说说每部分的内容

说说每部分的内容。 第-部分 C1) : .第一部分 (5-8) SEMBSR, Heewiser | 高开村了去山里生活。 第三部分 (9-19) + BEATA, AURsupa | 如革...

学情依据17 段472 字含图片位

3.说说每部分的内容。

第-部分 C1) : .第一部分 (5-8) SEMBSR, Heewiser | 高开村了去山里生活。

第三部分 (9-19) + BEATA, AURsupa | 如革寻找自己未来的要。

第四部分 (LIL-21》 ; 写结部在老牛的帮助下结《80分名 | 识了织女,织女决定信牛妆的妻子。

《17 Eesha:

A £4 Fi 好歹 HE PR KF Ba结婚 EF 一辆车

(2) 学生自由续恋。

“BO, PSS“0, HIER ab”

IMAGE_002原文第2页预览图统编版语文五年级上册 10 牛郎织女（一） 教案 第2页已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。

【预览图OCR 第2页】

= seas.BBR. | (1 册示生字:

mgr |S BeFIFA | ng ek

(2) aie, EB, FR.

(208) | 《sy 你有什么好办法记住这些生字WBE: 部一朗纱一沙 辆-全巩国提高

(5分钟)

ee本课的学习目标是认识 10 个生字，会写 18 个生字。我要求同学们通教学反思。 | 过站课文，回出生字、新闻，然后通过多种方式去学习。同时我还引导同

学们通过课题入手去读课文，提高学生的学习兴趣。

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第二课时

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条目

2 第二课时

第二课时 站和| .a 2k Seat eA Rai seam EINE. 下 ae , 能说了大事中所障舍mee | me.wep ESR. eerie

活动流程3 段75 字

第二课时

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下 ae , 能说了大事中所障舍mee | me.wep ESR. eerie

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教学过程

教学过程 教学环节 教案设计 a0) Hasta) S310工出示生字卡片认读，复本项固

主栏目

3 教学过程

教学过程 教学环节 教案设计 a0) Hasta) S310工出示生字卡片认读，复本项固

活动流程 / 语文备课6 段79 字

教学过程

教学环节 教案设计 a0) Hasta)

S310工出示生字卡片认读，复本项固。

WES | .指名分自然段合作读课文。

3 师生评价，导入新课。

(5分钟)

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