3 植物妈妈有办法 教案 统编版语文二年级上册
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教学目标与起始信息
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3 ”植物妈妈有办法a3 ESSOME 8~10 页#2 EES等字。
1.1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。引导学生感受语言
指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。引导学生感受语言 的趣味性，了解植物传播种子的方法。 教学
2. 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。引导学生感受语言
的趣味性，了解植物传播种子的方法。
教学
1.1.1 了解课文内容
了解课文内容。 1. 了解课文内容
1. 了解课文内容。
1.1.2 说清楚课文介绍了几位植物妈妈，她们是怎么传播种子的
说清楚课文介绍了几位植物妈妈，她们是怎么传播种子的。 教学仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇， 感受大自然的奇妙, 产生探究科学的 兴趣
2. 说清楚课文介绍了几位植物妈妈，她们是怎么传播种子的。
教学仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇， 感受大自然的奇妙, 产生探究科学的
兴趣。
教学 EE【教师准备]多媒体课件，实物展台。
【学生准备]自主阅读课文，简单了解植物传播种子的方法。
教学【教学方法]采用快乐教学法、讨论法等现代教学方法以及多媒体教学手段。
【学习方法]
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采用自主、含作的学习方式，探充并解决问题。
教学 ED
2 课时人才REE |第二课果| 情景导入1同学们,千姿百态的植物装点着美丽的大自然,装扮者我们的生
活。植物和王国的奇事，也十分有趣。 那么，植物是怎样传播种子的?植物是如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢? 让我们学习
《植物妈妈有办法》 一课，去寻找问题的答案。 GRE 植物妈妈有办法)
| 初读课文 |
1文中都写了哪些植物妈妈?她们分别是用什么方法送孩子去旅行的呢? 下面就让我们带者问题读一斌课文。
1.1.3 出示读书要求
出示读书要求。 CD) 用你喜欢的方式读一读课文，画出不认识的字，再借助拼音多该几遂。 QD 小组台作，交流识字情况及方法
2. 出示读书要求。
CD) 用你喜欢的方式读一读课文，画出不认识的字，再借助拼音多该几遂。
QD 小组台作，交流识字情况及方法。
3 .检查恋课文情况。
(1) 学生用自己喜欢的方式读课文。
(2) 指生读、分小节朗读，师生评议。
指导书写Bay |
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