阅读4.《邓小平爷爷植树》(第二课时)统编版语文二年级下册
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教学目标与起始信息
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1 教学目标与起始信息
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【教学目标]
1认识“邓,、坛"等 15个 生字,会写“邓、植" 等 6个生字，并积累“莫空如洗、万里无云"等
1.1 朗读背诵与节奏目标
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下级目录：1.1.1 5、能够结合课文和插图，抓住动作讲清杷邓小平爷爷村树的情景
1.1.1 能够结合课文和插图，抓住动作讲清杷邓小平爷爷村树的情景
能够结合课文和插图，抓住动作讲清杷邓小平爷爷村树的情景 【教学重难点了上重点 6个生字，联系上下文理解词语意思，积累词语。 加能正确、流季训读课文，感受邓小平公人的严下认真，初步了解村树的意...
5、能够结合课文和插图，抓住动作讲清杷邓小平爷爷村树的情景
【教学重难点了上重点 6个生字，联系上下文理解词语意思，积累词语。
加能正确、流季训读课文，感受邓小平公人的严下认真，初步了解村树的意义。
2 A: 结合课文内容和插图，能够说出邓爷分村树的情景【教学过程了【情境创设】跟着邓爷爷去植树
第二课时
第二课时 生字词复避活动三: 品细节，感植树精神师 上节课我们知道了邓小平爷爷在北京天坛公园植树，那邓爷分怎样植树的呢? 这节课我们就一 1 、请学生昌读第 3 自然委，勾画动作，结合课文内容...
2 第二课时
第二课时 生字词复避活动三: 品细节，感植树精神师 上节课我们知道了邓小平爷爷在北京天坛公园植树，那邓爷分怎样植树的呢? 这节课我们就一 1 、请学生昌读第 3 自然委，勾画动作，结合课文内容...
第二课时
生字词复避活动三: 品细节，感植树精神师 上节课我们知道了邓小平爷爷在北京天坛公园植树，那邓爷分怎样植树的呢? 这节课我们就一
1 、请学生昌读第 3 自然委，勾画动作，结合课文内容和插图，说说邓人植树的情景师: 请同学们用@画出邓翁分村树动作的词语。
课件出示点读要求， 四 三不: 回=到; BB), OB), Del.
2, AB邓小平多分精心 “了一株苔壮的柏鲍苗,小心地 pHi, @_a#_TUsith-
2.1 谁能用自己的话说说邓分公植林的情景
谁能用自己的话说说邓分公植林的情景 教几指导: 描述情景时，注意语言要通顺、有条理、可以用上“首先、接着、然后、再、景后”等表示顺序的词语。 THE 邓盆分首先挖了一个树坑，接着挑选了一哥苔壮...
3、谁能用自己的话说说邓分公植林的情景
教几指导: 描述情景时，注意语言要通顺、有条理、可以用上“首先、接着、然后、再、景后”等表示顺序的词语。
THE 邓盆分首先挖了一个树坑，接着挑选了一哥苔壮的柏树苗，然后小心地把树苗移入树坑， 再
图片/截图占位清单
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3 图片/截图占位清单
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